تعداد مراکز آموزش استعدادهای درخشان مازندران 17 مرکز و از این تعداد 9 مرکز دخترانه و 8 مرکز پسرانه می باشند که در مجموع 5142 دانش آموز در این مراکز در حال تحصیل اند و همه این مراکز به استثنای مراکز نکا و فرزانگان آمل در قالب مجتمع اداره می شوند.
اشاره:
تا قبل از پیروزی انقلاب اسلامی در زمینه ی پرورش دانش آموزان نخبه تنها دو مرکز آموزش تیزهوشان (فرزانگان و علامه حلی) در تهران فعال بود که به علت تزلزل در سیستم مدیریتی هر روز احتمال انحلال آنها وجود داشت اما با پیروزی انقلاب و غالب بودن وجه فرهنگی آن که زمینه توجه بیشتر به نهادهای فرهنگی از جمله آموزش و پرورش را فراهم ساخت، بحث آموزش تیزهوشان نیز تداوم یافت لیکن تا سال 1366 تعداد دانش آموزان مراکز یاد شده کلا به حدود 800 نفر می رسید و البته این وضع پاسخگوی انبوه استعدادهای نهفته در سراسر کشور نبود لذا در سال 66 سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان با نام اختصاری سمپاد رسما موجودیت یافت و هیات امناء این سازمان متشکل از وزیر آموزش و پرورش، وزیر فرهنگ و آموزش عالی، رییس سازمان پژوهش های صنعتی، مدیر عامل صدا و سیما، رییس بنیاد مستضعفان و سه تن از شخصیت های علمی کشور منصوب شدند و در سال تحصیلی 66-67 بر اساس جمع بندی هیات امناء، رییس سازمان نیز تعیین گردید.
در تیرماه سال 67 ، دولت اساسنامه سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان را تصویب کرد و در مهر همان سال 2500 دانش آموز در 18 مرکز آموزشی سطح کشور مشغول تحصیل شدند و از این سال، سازمان در مسیر حرکتی مطلوب خود فرایند رشد را طی نمود.
گفتنی است در استان مازندران اولین مرکز آموزش استعدادهای درخشان در سال 69 با حضور دانش آموزان قائم شهری و ساروی در مرکز استان فعال شد. ورود به مدارس استعدادهای درخشان یا تیزهوشان که در دو مقطع راهنمایی و متوسطه فعالیت می کنند براساس آزمونی است که هرسال توسط سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان در تابستان برگزار می گردد.
این سازمان به دلیل قرار گرفتن در کانون توجه سیستم آموزشی کشور، توفیقات قابل توجهی داشته به طوری که بیشترین مدال آوران المپیادهای علمی کشوری و جهانی و برگزیدگان جشنواره خوارزمی و رتبه های برتر کنکور سراسری، از مدارس استعدادهای درخشان سراسر کشور می باشند.
به لحاظ اهمیت حوزه استعدادهای درخشان و توجه خاص نظام آموزشی و نیز خانواده ها به مراکز مربوطه جهت ورود فرزندانشان و همچنین به لحاظ قرار گرفتن در فصل آزمون های ورودی مراکز استعدادهای درخشان، گفتگویی را با اکبر عالمی مسوول نمایندگی سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان استان مازندران ترتیب داده ایم که ذیلا از نظر خوانندگان گرامی می گذرد: عالمی در ابتدای این گفت و گو با بیان این که سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان (سمپاد) ، پیشانی آموزش و پرورش است، اظهار داشت: در حال حاضر سیاستگذاری مراکز و مدارس استعدادهای درخشان با سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان است که به زودی با نام مرکز ملی پرورش استعدادهای درخشان و دانش پژوهان جوان در وزارت آموزش و پرورش، البته با آهنگی جدید وسرعتی مطلوب به فعالیت خود ادامه خواهد داد.
وی افزود: طی سالهای اخیر که بحث گسترش عدالت به عنوان یک استراتژی برتر در نظام اجرایی کشور مطرح شد بالطبع در بعد آموزش نیز بکارگیری این استراتژی مورد انتظار می باشد و لازمه تحقق عدالت آموزشی، توجه ویژه به حوزه استعدادهای برتر است.
عالمی خاطر نشان کرد: توجه خاص به استعدادهای درخشان در سیستم آموزشی به عنوان یک اصل پذیرفته شده در اغلب نظام های آموزشی دنیا، هیچ منافاتی با عدالت خواهی ندارد بخصوص که این موضوع هم از پشتوانه علمی برخوردار است و هم مبنای دینی دارد. به همین دلیل حوزه استعدادهای درخشان مورد عنایت خاصه مقام معظم رهبری است و معظم له در فرازهایی از بیانات خود تصریح می کنند:«باید برای نخبگان حسابی باز کرد. ممکن است به نظر بیاید که این یک تبعیض است اما تبعیض همه جا غیر عادلانه نیست. گاهی اوقات تبعیض عین عدالت است و حساب بازکردن برای نخبگان هم عین عدالت است بخاطر این که ما باید نخبه و هوشمند را در حدی که می توانند رشد کنند، رشد بدهیم....»
وی با بیان این که در اجرای منویات رهبر معظم انقلاب، توجه به نخبگان نظام مند می شود، در مورد ماموریت های اصلی سمپاد گفت: این مرکز وظیفه شناسایی، جذب و آموزش دانش آموزان برتر و مستعد و تیز هوش را برعهده دارد. و در این زمینه تلاش می کند ضمن استعدادیابی، از طریق کیفی سازی و بهینه کردن آموزش ها، به پرورش و شکوفایی استعدادهای برتر بپردازد.
مسوول نمایندگی سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان مازندران در خصوص مراکز تیزهوشان خاطر نشان کرد: ایده جداسازی مراکز تیزهوشان یکی از شیوه های شناخته شده در این مقوله است و به یاری خدا طرح شناسایی و هدایت استعدادهای برتر با همکاری بنیاد ملی نخبگان در دستور کار وزارت آموزش و پرورش قرار دارد که هدفش شناسایی و خدمت رسانی به دانش آموزان برتری است که در گوشه و کنار کشور و در مدارس عمومی در حال تحصیل اند.
وی یادآور شد: مقام عظمای ولایت، تحول در آموزش و پرورش را یک تحول بنیادی دانستند و تاکید زیادی بر اهمیت نقش و جایگاه علوم انسانی در دانشگاه ها و مراکز آموزشی داشتند لذا تلاش می شود تا این مهم در حوزه استعدادهای درخشان کشور و به تبع آن در مازندران با شناسایی و گزینش دانش آموزان داوطلب رشته علوم انسانی از پایه اول دبیرستان اجرایی شود.
عالمی تعداد مراکز آموزش استعدادهای درخشان مازندران را 17 مرکز عنوان کرد و افزود: از این تعداد 9 مرکز دخترانه و 8 مرکز پسرانه می باشند که در مجموع 5142 دانش آموز در این مراکز در حال تحصیل اند و همه این مراکز به استثنای مراکز نکا و فرزانگان آمل در قالب مجتمع اداره می شوند.
وی در رابطه با برگزاری آزمون های ورودی سال 1390 اعلام کرد: برای شناسایی و گزینش دانش آموزان برتر مقطع راهنمایی در دو مرحله اجرای آزمون داشتیم که در مرحله اول 11 هزار و 446 نفر در آزمون شرکت کردند و از این تعداد، 1994 نفر به مرحله دوم راه یافتند که به یاری خدا 50درصد آنها برای مقطع راهنمایی گزینش می شوند و اسامی پذیرفته شدگان نیز در تاریخ 31/3/90 از طریق سایت آموزش و پرورش اعلام خواهد شد.
مسوول نمایندگی سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان مازندران در خصوص آزمون مقطع دبیرستان نیز اظهار داشت: آزمون تک مرحله ای تکمیل ظرفیت دبیرستان با شرکت 4600 دانش آموز برگزار شد که اسامی پذیرفته شدگان این آزمون در تاریخ 15/4/90 از طریق سایت آموزش و پرورش به اطلاع شرکت کنندگان خواهد رسید.
وی در ادامه به یکی از مهم ترین موضوعات مطرح در فرایند بهینه سازی سیستم های آموزشی و اداری مراکز استعدادهای درخشان استان اشاره کرد و گفت: بخاطر حساسیت و اهمیت انتخاب و گزنیش همکاران متعهد و متخصص در مراکز آموزشی استعدادهای درخشان، طرح تشکیل ستاد جذب و ساماندهی نیروی انسانی مراکز استعدادهای درخشان در اداره کل آموزش و پرورش و ادارات تابعه در شهرستان ها را در دستور کار داریم.
عالمی تاکید کرد: مدیر کل محترم آموزش و پرورش و مجموعه خدمتگزاران حوزه سمپاد توجه ویژه ای به استعدادهای برتر دارند و لذا انتخاب همکاران با صبغه تربیتی و دینی را سرلوحه کار این ستاد قرار دادند و تیم کارشناسی مجربی را برای ساماندهی همکاران و دبیران در نظر گرفته اند.
وی در خصوص دستاوردها و افتخارات سمپاد مازندران نیز مطالبی را عنوان کرد و در این زمینه گفت: به یاری خدا یکصد نفر از دانش آموزان دختر و پسر ما به مرحله نهایی سی ا مین کنگره سراسری قرآن کریم راه یافتند که در تیرماه امسال به میزبانی مازندران برگزار خواهد شد.
مسوول نمایندگی سمپاد مازندران در بخش پایانی این گفتگو، اهم توفیقات دانش آموزان مراکز سمپاد استان در سال 89 را به شرح زیر برشمرد:
کسب 12 رتبه دو رقمی و 89 رتبه سه رقمی در کنکور سراسری 89/88 توسط دانش آموزان مراکز سمپاد مازندران.
راهیابی 15 نفر از دانش آموزان به المپیادهای علمی کشور
کسب رتبه اول و دوم مسابقات شریف توسط دانش آموزان مراکز ساری و آمل.
کسب رتبه اول در آزمون های قطب یک سمپاد کشور
کسب رتبه دوم کشور در المپیادهای علمی مرحله اول در سال جاری
کسب رتبه سوم کشوری در المپیادهای علمی مرحله دوم در سال تحصیلی جاری
میزبانی کنگره قرآنی دانش آموزان سمپاد کشور
کسب 2 مدال طلا، 4 مدال نقره و 7 مدال برنز در المپیادهای علمی کشور.
کسب مدال نقره جهانی کامیار عزیززاده در رشته اختر فیزیک از شهید بهشتی آمل در کشور چین.
کسب رتبه های برتر در مسابقات علمی پایا سازمان بسیج دانش آموزی کشور
کسب رتبه های برتر کشور در رشته حفظ قرآن مجید کنگره قرآنی سمپاد
گفتنی است بیش از 80درصد منتخبین آیه های تمدن سازمان بسیج دانش آموزی از دانش آموزان مراکز سمپاد می باشند.
استفاده از اين خبر فقط با ذكر نام شمال نيوز مجاز مي باشد .
ایمیل مستقیم : info@shomalnews.com
شماره پیامک : 5000592323
working();